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2019年08月02日 19:47 同楼网 www.js888.com

  会判定两直线平行、垂直。任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创造的产物。。 复习备考中需要注意哪些事项高考数学更强调一个基本概念、思想,以及原始的一些概念,这是很重要的。   所谓艺术灵感,就是大脑皮质兴奋中心的神经细胞,经过一段长时间的高度自觉和异常紧张的苦思冥想寻求急需要的信息材料之后,调动其所有的脑细胞的警觉性,特别是调动起了习惯务意识和本能无意识的心理活动的积极性,一而再习惯无疑是伙同本能无意识心理活动中,突然发现了所急需的信息而产生的顿悟灵感的主要特征,他在无意中触机,突然在瞬间产生顿悟,其情思超常明晰和敏锐,其情态如迷如狂,如痴如醉,其效果是一种猛然间突破性的创造思维活动,往往富有独一无二的个别性,是习惯无意识和本能无意识联合活动过程中的认识上的飞跃,形成艺术构思和艺术创作中最自由,最活跃,也是最佳的心态,情绪极为高涨,向项极为丰富而又明晰,思维即为准确而又神速6、为什么说生产劳动实践为艺术的发生创造了前提?——生产劳动时间创造了艺术创作的主体-人,为艺术的发生提供了前提。   会求两平面间的夹角。   (《李将军列传》)  (2)汉兵死者过半,汉矢且尽。   1、表揣测语气,可译为“大概”、“恐怕”、“也许”、“可能”等。     第二部分:第2自然段——12自然段“守门的卫兵用怀疑的眼光看我——爱尔克的灯光不会把我引到这里来。 难点2:充要条件的判定充分条件、必要条件和充要条件是重要的数学概念,主要用来区分命题的条件p和结论q之间的关系.本节主要是通过不同的知识点来剖析充分必要条件的意义,让考生能准确判定给定的两个命题的充要关系.●难点磁场(★★★★★)已知关于x的实系数二次方程x2+ax+b=0有两个实数根α、β,证明:|α|2且|β|2是2|a|4+b且|b|4的充要条件.●案例探究[例1]已知p:|1-|≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m0),若p是q的必要而不充分条件,求实数m的取值范围.命题意图:本题以含绝对值的不等式及一元二次不等式的解法为考查对象,同时考查了充分必要条件及四种命题中等价命题的应用,强调了知识点的灵活性.知识依托:本题解题的闪光点是利用等价命题对题目的文字表述方式进行转化,使考生对充要条件的难理解变得简单明了.错解分析:对四种命题以及充要条件的定义实质理解不清晰是解此题的难点,对否命题,学生本身存在着语言理解上的困难.技巧与方法:利用等价命题先进行命题的等价转化,搞清晰命题中条件与结论的关系,再去解不等式,找解集间的包含关系,进而使问题解决.解:由题意知:命题:若p是q的必要而不充分条件的等价命题即逆否命题为:p是q的充分不必要条件.p:|1-|≤2-2≤-1≤2-1≤≤3-2≤x≤10q:x2-2x+1-m2≤0[x-(1-m)][x-(1+m)]≤0*∵p是q的充分不必要条件,∴不等式|1-|≤2的解集是x2-2x+1-m2≤0(m0)解集的子集.又∵m0∴不等式*的解集为1-m≤x≤1+m∴,∴m≥9,∴实数m的取值范围是[9,+∞.[例2]已知数列{an}的前n项Sn=pn+q(p≠0,p≠1),求数列{an}是等比数列的充要条件.命题意图:本题重点考查充要条件的概念及考生解答充要条件命题时的思维的严谨性.知识依托:以等比数列的判定为主线,使本题的闪光点在于抓住数列前n项和与通项之间的递推关系,严格利用定义去判定.错解分析:因为题目是求的充要条件,即有充分性和必要性两层含义,考生很容易忽视充分性的证明.技巧与方法:由an=关系式去寻找an与an+1的比值,但同时要注意充分性的证明.解:a1=S1=p+q.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=pn-1(p-1)∵p≠0,p≠1,∴=p若{an}为等比数列,则=p∴=p,∵p≠0,∴p-1=p+q,∴q=-1这是{an}为等比数列的必要条件.下面证明q=-1是{an}为等比数列的充分条件.当q=-1时,∴Sn=pn-1(p≠0,p≠1),a1=S1=p-1当n≥2时,an=Sn-Sn-1=pn-pn-1=pn-1(p-1)∴an=(p-1)pn-1(p≠0,p≠1)=p为常数∴q=-1时,数列{an}为等比数列.即数列{an}是等比数列的充要条件为q=-1.●锦囊妙计本难点所涉及的问题及解决方法主要有:(1)要理解“充分条件”“必要条件”的概念:当“若p则q”形式的命题为真时,就记作pq,称p是q的充分条件,同时称q是p的必要条件,因此判断充分条件或必要条件就归结为判断命题的真假.(2)要理解“充要条件”的概念,对于符号“”要熟悉它的各种同义词语:“等价于”,“当且仅当”,“必须并且只需”,“……,反之也真”等.(3)数学概念的定义具有相称性,即数学概念的定义都可以看成是充要条件,既是概念的判断依据,又是概念所具有的性质.(4)从集合观点看,若AB,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;若A=B,则A、B互为充要条件.(5)证明命题条件的充要性时,既要证明原命题成立(即条件的充分性),又要证明它的逆命题成立(即条件的必要性).上一篇:下一篇:    (6)会求曲线的水平渐近线与铅直渐近线。   而在月光之下,江水、沙滩、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、鸿雁、鱼龙,不眠的思妇和漂泊的游子,交相辉映,展现出了一幅充满生活情趣与人生哲理的画卷,形成了完整统一的诗歌意境。 艺术作品的内容与形式是对立统一的,互相包容,互相转化的关系,两者都以对方的存在而存在,不可想象会存在没有内容的形式和没有形式的内容。 www.hg09615.com   (1)水平结构:①镶嵌性;②复合性;③群落交错区。   《民法通则》第4条确立了这一原则。   通过重温、体会,然后重新检视曾有过的痕迹,咨询师可以从中再一次发现成长的契机。 www.bifa367.comwww.77sunsport.comwww.xpj80999.com余始循(xún)以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。它是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会主义文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。

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